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　　2014年福建高考数学试卷点评

　　低调简约有内涵

　　点评人：福州八中高三数学集备组组长高级教师　陈达辉

　　今年高考数学试卷可以用低调简约有内涵来概括，试题继承了重点知识考查，点面结合，结构稳定，注重基础知识和能力的考查。稳中求新，具有较高的信度和效度。

　　第一，注重基础知识的考查。各类型试题坡度平缓，入口宽，有利于考生正常发挥。特别是理科第13题，是课本原题的改变，符合高考命题的原则之一，即命题源于课本习题的改编、整合。这也为今后高三教学指明了方向，即回归课本，以本为本，规避题海战术。

　　第二，试题呈现自然亲切，简约大方，形式新颖。如理科第15题，文科第12、16题，乍一看很普通，但细看后就很有内容，呈现形式非常有新意，给人耳目一新的感觉。如理科第10题，通过最本源的加法原理和乘法原理的概念理解，考查考生的逻辑推理能力，理科第15题以最原始的集合概念为背景，考查考生自主学习的能力。

　　第三，试卷注重能力的考查。试题有明显的区分度和较好的选拔功能。今年试卷从真正意义上考查了考生的平时所学。注重对通性通法的考查。主要体现在理科第19题的第2小题和文科第21题的第2小题。理科第20题的第3小题和文科第22题的第3小题。例如理科第19题是探索性问题，可用特殊与一般的思想将问题特殊化，找出解题思路和方向，进而得出一般性结论，并加以证明。又如文科第21题，注重考查划归与转化，数形结合、函数与方程等重要数学思想，思维量较大，对考生的能力要求较高。

　　第四，试卷突出了数学知识在生活中运用。如理科第18题是生活中常见的抽奖问题，文科第20题是大家非常熟悉的人均GDP的问题，凸显了数学学科源于生活，并运用于生活的本质。