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　　2014年福建高考物理试卷点评：情景新颖有区分度

　　点评人：福州一中物理高级教师　林同春

　　2014年福建高考理科综合物理试卷题目情景比较新颖，试题内容与生活实际以及学生学习联系紧密，关注科技热点，从多方面检测考生的学科素养，能力立意明显。主要的特点是“突出主干、体现方法、回归经典、强化能力”。

　　首先，注重命题的基础性，突出主干知识考查。试题的情景多为学生所熟悉，易入手。如：第13题的光的折射，第15、18题物块在斜面上运动，第21题的平抛、圆周运动的背景等。全卷依然突出了力学和电学的主干地位，考查学生运用“力和运动的观点”、“能量的观点”分析解决问题的能力，体现了命题注重基础性的特点。

　　其次，注重基本概念、科学方法的考查，能力立意明显。今年的试题虽然整体难度较去年稍高，但是考查都是基本概念、规律。如选择题中第13题的折射、全反射、第14题的环绕速度、第17题的振动与波图象等。今年的高考继承了以往重视对物理思想和物理基本研究方法的考查。如第15题的图象法;第17题斜面上弹簧情形考查了“守恒”思想;计算题20题虽然不难但是却考查了学生的叠加法、等效法。第22题的磁流体发电管，具有“新颖、巧妙”的特点，有效考查学生获取有用信息分析解决综合问题的能力。

　　再次，实验题回归本质。实验题注重对基本实验技能、基本实验仪器原理、使用和实验方法的考查，凸显实验题的考查特点。第19(1)题考查基本仪器的读数、第19(2)①电流表的基本原理;第19(2)②③题将“研究匀变速直线运动”数据处理方法迁移到“测定电池组的电动势和内阻”的新情景问题中去，考查了实物电路的连接、实验数据的处理与分析等能力。命题旨在引导教学切实加强物理实验，注重实践性和方法性的实验题命题思想。

　　此外，今年高考物理试题科学严谨，符合课标要求。整卷阶梯明显，三道计算题有明显的难度梯度，使不同层次的考生能发挥自己的潜能。较复杂的题目第21题(2)有提示，搭台阶;第22题采用由易到难的分步设问，有效鉴别考生能力高低。让考生易于入手，对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识，同时又能考查学生物理的基本素养，充分体现了试题的选拔功能。

　　最后今年物理卷也不缺乏新意和亮点，比如第22题考查的是电场、电路的知识，它巧妙地将物理基本概念、数学方法的运用和力、电知识有机结合，能力立意明显。试题在高分段的区分度较好，但是对于中低分数段的区分度可能一般。

　　今年试题中的22题(2)、(3)会对中档学员造成较大困难，但是对优秀学生来说会觉得简单，尤其是学习过自主招生或者竞赛的学生。

　　希望来年的高考，试题能对数学的要求降低点，给考生留出较大的思考空间，更注重考查对物理概念、学科方法的掌握，学科特色凸显。

　　建议来年的考生，在高考注重物理概念和思想方法考查的大方向下，要脱离题海，学会思考，在一轮复习中，不能只通过做题来回顾知识，而是要把做题的时间省出来一些，去思考和自己推导学习到的所有概念和模型，通过思考与推导变成自身的理解。