一、专业简介

烟台汽车工程职业学院模具设计与制造专业开办于2007年，是学院的重点建设专业之一。专业开办多年来，坚持 “人文技能相融，理论实践并重”的办学理念，以学院多年办学底蕴、丰富的教育资源为依托，以人才发展为战略重点，坚持“立足烟台、服务半岛、辐射全国”的办学方向。模具专业的培养目标兼顾了区域性和通用性。本专业学生所学知识涵盖从产品数据到产品检验的整个模具设计制造流程，表现出专业知识扎实，具有较强的解决工程实践问题的能力，深受各用人单位的好评，办学质量得到社会各界的高度认可，“入口旺”、“出口畅”，社会声誉好。

二、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向专用设备制造业的机械工程技术人员、工装工具制造人员等职业群，能够从事模具设计、成形(型)工艺、数控编程、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具销售、产品检验和质量管理工作的高素质技术技能人才。

三、课程设置
 

类型		开设课程	备注
公共基础	公共必修课程	军训及入学教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、高等数学、大学英语、计算机应用基础、大学语文、心理健康教育、体育与健康、大学生职业发展与就业指导、中华优秀传统文化	必修
课程	公共选修课程	价值观教育、普通话、演讲与口才、现代礼仪、音乐欣赏、美术欣赏、舞蹈与欣赏、戏剧艺术欣赏等	选修
专业	专业基础课程	机械制图/CAD、电工电子技术、公差配合与技术测量、机械设计基础、液压与气压传动、NX产品数字化设计、工业机器人技术与应用	必修
（技能）	专业核心课程	冲压工艺与模具设计、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、CAM数控加工技术、塑料模具设计、冲压与塑压成型设备、模具CAD/CAM	必修
课程	专业实践课程	钳工实训、模具数控铣实训、模具CAD/CAM实训、跟岗实习、毕业论文、毕业教育、顶岗实习	必修
	专业拓展课程	汽车文化、汽车驾驶技术、汽车配件、ProE造型技术、现代制造技术、伺服技术、传感与检测技术、智能制造技术基础、多轴加工技术、Solidworks数字化建模技术、特种加工技术、自动化生产线安装与调试	选修
第二课堂与创新创业	第二课堂课程	文艺活动、科技活动、公益活动、社团活动、体育活动、劳动教育、安全教育、社会实践活动等	必修选修
课程	创新创业课程	创新创业教育、创新创业活动等	必修选修

四、师资实训

模具设计与制造专业拥有一支教学与学术水平兼备、理论与实践能力均强的教学团队，现有专任教师16人，其中教授1人，副教授7人，硕士研究生10人，企业外聘教师3人，全部教师都具有“双师”资格。专业教学团队每年都会安排骨干教师外出参加技术培训和教学改革、人才培养、课程建设等方面的培训，除外出培训外，专业教师每年都会有1-2个月的企业挂职锻炼，以提升教师的实操技能，提高团队双师素质。

为了给学生创造良好的实习条件，学院先后投资4000余万，购置先进设备，现建有国内一流的数控实训中心和模具拆装实验室，拥有一套较为完整的校内模具实践教学设施，包括数控铣实训区、加工中心实训区、校企合作实训区、、具钳工实训室、模具装配实训室、CAM实训室等等，能够更好的完成历史一体化教学和集中实训教学。

在建设校内实训基地的同时与技术和管理水平先进的模具企业紧密合作，建立了25个校外实训基地，形成对校内实训基地的有效补充。为专职教师的“双师”素质培养提供场所，为专业课程建设提供了资源支持、为学生跟岗实习和顶岗实习以及就业提供了有效保障。

五、职业资格证书

通过在学校的学习，学生可以获得以下职业资格证书：

1、CCT全国高等学校计算机考试（二级）证书

2、山东省高职高专英语能力考试（二级）证书

3、普通话水平测试等级（二级乙等）证书

4、AutoCAD（高级）证书；

5、电工（高级）证书；

6、维修钳工（高级）证书

7、数控车工（高级）证书；

8、数控铣工（高级）证书；

六、建设成效

在学院和系部的大力支持下，模具设计与制造专业的同学们积极参加了各级各项技能竞赛，并在竞赛中取得了优异的成绩。

七、就业方向

本专业就业主要面向现代装备制造业，在产品设计、 3D 打印、模具设计、模具制造等技术领域，从事产品成型工艺制定、模具设计、模具制造工艺规划、模具制造、模具装配与调试、快速成型设备操作、产品品质管理、生产组织管理等工作。

学校连续多年承办全国大中城市联合招聘会，吸引上千家的用人单位线上线下参会。许多同学都能通过招聘会找到自己理想的工作。

八、优秀毕业生

模具设计与制造专业毕业生社会需求量大，待遇较高，自2010年7月首届毕业生以来，毕业生的一次就业率一直稳定在98%以上，学生工作后能很快适应企业的要求，并迅速成为企业的骨干。