一、专业特色

1.鄂西首开、紧缺必需。我校早期教育专业作为鄂西地区首个开设的同类专业，紧扣“十五五”普惠托育服务体系建设战略，聚焦0-3岁婴幼儿照护与教育核心需求，培养具备婴幼儿发展评估、营养喂养、行为引导、亲子活动设计、托育机构运营管理等综合能力的高素质师范类人才，填补国家亟需的“幼有所托”市场缺口。

2.医育融合、育婴达人。本专业通过培养爱婴善育、德技并修的育婴达人，面向托育机构、托幼一体化幼儿园、早教机构、月子中心、社区(妇保院)早期教育指导机构，依托优质的校内外实训基地，强化实训教学、实践教学、实习教学，培养学生的实践技能，架构了“医育融合，实践浸润”的专业课程体系，形成了三职特色的早期教育人才培养范式。2023-2025年期间，参加“幼乐美”杯全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛，荣获一等奖1项，参加“幼之幼杯”全国早教托育专业知识与技能大赛获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，参加2026年湖北省职业院校技能大赛-教育与体育赛道荣获三等奖1项，毕业学生深受用人单位的好评。

二、专业简介

早期教育专业聚焦0-6岁婴幼儿成长黄金期，精准对接国家“幼有所育”战略与托育行业人才缺口，打造“技能+就业”双通道培养体系。课程深度融合行业需求，专业课程涵盖婴幼儿发展心理学、早期教育活动设计、家庭教育咨询等模块，融合脑科学、营养健康等跨学科知识。教学中注重实践能力培养，通过幼儿园、托育中心及仿真教具操作等实训，强化婴幼儿观察评估、课程开发与家园共育等职业技能。

三、培养目标

本专业立足以儿童为本的保教理念，围绕“医育融合”婴幼照护行业人才需求新趋势，培养思想政治坚定，德技并修、全面发展，适应新时代婴幼儿照护行业的人才需要，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业素养，掌握婴幼儿身心发展规律、卫生保健、早期教育、家园共育等知识，具备扎实的婴幼儿安全保障、回应性照料、发展评估与健康促进、早期学习支持、家庭教育指导能力，面向保育师、幼儿教师、婴幼儿发展引导员等职业，在托育机构、幼儿园、早教机构、社区、月子中心、家庭等婴幼儿照护服务领域，能够从事婴幼儿健康照护、发展促进、早期教育咨询指导以及托幼机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

四、核心课程

课程体系注重理论与实践融合，包括以下主干课程。

1.专业基础课：婴幼儿教师口语、婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、早期教育概论、早教教师艺术技能基础、婴幼儿语言发展等，夯实科学育儿知识。

2.专业核心课：婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿家庭教养指导与咨询等，提升实践操作能力。

3.专业拓展课程：婴幼儿常见疾病预防与应急救护、婴幼儿绘本阅读与指导、奥尔夫音乐、婴幼儿律动与表演、蒙台梭利教学法等，强化医育融合与艺术表现力。

五、教学条件

1.校内实训室

婴幼儿保育实训室：包括护理挂图、创伤护理急救箱、婴儿卫生护理工具、婴儿床、奶瓶、婴儿卫生护理工具、婴儿游泳池、仿真婴儿、人体骨骼等设备，工位数50人，主要承担人体主要器官结构与功能的观摩学习、生长发育指标测量、幼儿膳食管理、幼儿生活技能训练、幼儿急救措施训练等实训。

婴幼儿营养膳食实训室：包括烘焙工具、冰箱、厨房用具等设备，工位数50人，主要承担婴幼儿营养配餐与膳食制作、食育管理等实训。

婴幼儿亲子活动实训室：包括彩虹伞、动物拼图嵌板、积木、玩具等，主要承担亲子活动和游戏开展等实训。

奥尔夫音乐实训室：包括音响木琴、小棒铃、双响桶、单响桶、三角铁、大锣、小锣等设备，工位数50人，主要承担幼儿韵律活动练习及创编排练、乐器演奏教学指导及创编排练、奥尔夫音乐教学指导及创编排练、幼儿园各类音乐活动的组织实施与评价等实训。

蒙台梭利教育实训室：包括粉红塔、棕色梯、触觉板、温觉瓶、二项式、三项式等设备，工位数50人，主要承担蒙氏日常生活、蒙氏感官、蒙氏数学等日常教学实训。

幼儿园情景模拟实训室：包括幼儿园桌椅、建构区材料包、益智区材料包、角色区材料包、科学区材料包等设备，工位数50人，主要承担幼儿园区角的建设，模拟幼儿在园教学、安全、卫生工作的处理，幼儿园五大领域的活动设计、早教四大领域活动设计等实训。

游戏与玩教具实训室：包括多元智能宝盒、角色游戏玩教具、表演游戏玩教具、结构游戏玩教具、体育游戏玩教具等设备，工位数50人，主要承担婴幼儿游戏活动开展等实训。

钢琴实训室：包括立式23台钢琴和数码钢琴85台，可同时容纳108人，主要承担钢琴演奏技能、钢琴即兴伴奏技能的实训。

2.校外实训基地

校外实训基地包括湖北省示范托育园小爱家托育中心、宜昌市中心医院附属托育园(宜心天使托育园)、市直机关服务中心博雅托育园、启辰托育园、桃得乐早教托育中心、优童教育托育中心、东辰贝贝托育园等，主要承担课程实训、认识实习、整周实训、岗位实习等实训任务，学生在校外实训基地参加保育见习、教育见习和岗位实习，反馈好、评价高，98%的学生反馈通过校外实训能够将课堂理论知识与岗位实践技能相结合，提升自身的早教教师素养与技能。

六、师资力量

早期教育专业专任教师队伍共15人，均来自学前教育专业的硕士研究生，生师比高达17：1。双师型教师人数14人，占比93.3%;教授：副教授：讲师：助教的比例为1：5：8：1;具有博士学位教师1人、硕士学位教师14人、兼职教师队伍共5人。教师队伍梯队合理、师资力量强大，指导学生参加全国早期教育专业大赛获奖4项，参加湖北省职业院校技能比赛获奖5项，教师本人参与湖北省职业院校教学能力比赛获得一等奖1项、二等奖1项，硕果累累。

七、技能竞赛

2023-2026年期间，早期教育专业学生粟萍、吴娅、罗嘉婷参加“幼之幼杯”全国早教托育专业知识与技能大赛获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项;罗嘉婷、任婕莹、邢珂珂参加“幼乐美”杯全国和湖北省职业院校早期教育专业保教技能竞赛荣获一等奖1项、二等奖1项;李英琪、张春节等早期教育专业8位学生参加2025年湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得二等奖1项;徐静雪、艾紫瑶、蒋天娇参加2026年湖北省职业院校技能大赛-教育与体育赛道荣获三等奖1项。

八、校企合作与订单培养

早期教育专业通过校企合作与小爱家托育中心、宜昌市中心医院附属托育园(宜心天使托育园)、市直机关服务中心博雅托育园、启辰托育园、桃得乐早教托育中心、优童教育托育中心、东辰贝贝托育园等多家优质单位建立深度合作关系，早期教育专业毕业生可到这些校企合作园从事婴幼儿照护、发展促进及家庭教育指导等工作，就业前景广阔。

九、就业与升学

就业方向：托育机构、托幼一体化幼儿园、早教机构、月子中心、社区(妇保院)早期教育指导机构等

升学途径：早期教育专业学生可参加专升本、考研等，每年班级专升本通过率达36.8%。