海洋信息工程专业

1、培养目标

培养目标：培养具备海洋物理与信息感知、海洋传感器与海洋信息获取、海洋电子系统开发和海洋信息传输与处理基础知识与应用能力、自主学习和创新能力、组织协调能力，能在海洋智能设备与系统开发、海洋信息技术应用、海洋信息系统设计，以及从事海洋相关领域科学研究、工程设计、应用开发、运行管理与维护等方面工作的高级工程技术人才。

2、主干课程

海洋学、海洋信息学、水声学原理、程序设计基础、程序算法基础、电路分析基础、模拟电路、数字逻辑电路、单片机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、电子系统设计、海洋信息技术与应用。

3、就业方向

本专业学生毕业后可在海洋信息工程与技术企事业以及相关的研究所、设计院、高等院校、国民经济各部门中从事与海洋电子产品开发、新技术研发、海洋探测技术应用、电子设备维护等相关的工作。

电子信息工程

一.培养目标

本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和实验技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、集成、开发及系统维护与调试的高等工程技术人才。

二.培养要求

本专业是一个电子与信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

①较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

②掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

③掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

④了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

⑤了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三.专业教育目标

1.掌握电子信息工程领域系统的专业知识，能够从事电子信息系统和设备的设计、开发和应用工作。

2.具备一定的系统分析并解决复杂工程问题能力，具有持续学习的能力。

3.具备良好的项目执行、团队协作和组织管理能力。

4.具备良好的职业道德、人文素质和社会责任感。

四.电子信息工程专业应具备的核心能力：

1.具有数学、物理等基础学科知识以及电子信息科学领域的专业知识。

2.具备在电子信息领域设计实验方案并开展实验的能力，以及对实验数据进行分析与解释的能力。

3.具有应用电子信息理论、技术及现代工具仪器来进行电子信息系统的设计与实现的能力。

4.具有发掘、分析、应用研究成果解决复杂和综合性工程问题的能力。

5.具有基本的文献检索、资料查询、持续学习的能力，了解专业领域的理论前沿和发展动态，具有创新意识。

6.了解与本专业相关行业的生产、设计、研究与开发过程，了解环境保护和可持续发展等方面的政策和法规，能够正确评估工程实施对环境和社会的影响。

7.具备一定的人际沟通、团队合作和组织管理能力，并具有一定的国际视野和在跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

8. 具有良好的人文素养、职业道德和社会责任感。

机械电子工程

I.培养目标

本专业培养具有宽厚的数学、自然科学知识和良好的人文素养，掌握机械、电子、控制等机电系统的基本理论和基础知识，具备综合运用数学、自然科学及机电系统知识的能力，具有系统的工程实践经历，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的具有较强创新意识和良好工程职业道德的高素质复合型工程技术人才。

II.培养要求

本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

①掌握并能够运用本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，具有系统的工程实践学习经历，了解本专业领域的前沿发展现状和趋势；

②掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

③掌握科学的思维方法，具有综合运用所学理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；

④具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的能力；具有制定机电系统实验方案、实施工程实验，正确处理和分析实验数据的能力；

⑤具有较强的创新意识和对创新的追求，掌握基本的创新方法。具有进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新设计的基本能力；

⑥具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；

⑦熟悉与本专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；

⑧具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

⑨具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力；

⑩具备终身教育的意识，具有继续学习和适应社会和科技发展的能力。

物理学（师范）专业

I. 培养目标

本专业培养具备较高的科学和文化素质，具有现代教育理念、现代教学技术和物理教育专业特长，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作高级人才。

II. 培养要求

综合素质基本要求：具有敬业精神、职业道德和健全的人格，崇尚和热爱科学，良好的心理素质和身体素质，乐观的人生态度。

专业素质基本要求：

①掌握物理学科的基本理论、方法和实验技能；

②具有一定的电子技术和计算机应用能力；

③掌握基本的教育理论和教学方法，具备基本的教学能力、教学研究和教育管理能力，能运用现代化教学手段，适应未来教育教学改革发展的需要；

④了解物理学的前沿动态、应用前景和物理学教学的新成果；

⑤掌握利用网络、数据库或其它检索工具获取信息资源的基本方法。

⑥掌握传感、检测及光学系统设计的应用能力。

电子科学与技术

“电子科学与技术”专业是闽江学院最早设立的六个本科专业之一，2002年开始招生，2006年授予首批毕业生工学学士学位。本专业旨在培养21世纪蓬勃发展的光电产业所需要的高级工程技术人才。

一、教育目标

1.具备光电科技所需之数学、物理、光学及相关工程等知识。

2.具有应用光电知识于工程实务的技能。

3.具有思考、分析、解决问题之能力，养成终身学习之习惯。

4.具备有效沟通能力与团队合作精神，遵守专业伦理，承担社会责任。

二、毕业生核心能力

1.运用数学、光电科学与工程知识的能力。

2.设计与执行光电实验，并分析解释实验数据的能力。

3.执行光电工程实务所需技术，以及使用相关工具的能力。

4.设计光电组件及光电系统的能力。

5.专案管理（含经费规划）、有效沟通、领域整合与团队合作的能力。

6.发掘、分析、应用研究成果，以解决综合性光电工程问题的能力。

7.认识时事议题，了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并具备持续学习的习惯与能力。

8.理解并应用专业伦理，认知并承担社会责任。